數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用開發(fā)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

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【作 者】李云峰 李婷 編著
【I S B N 】978-7-5170-3015-7
【責(zé)任編輯】李炎
【適用讀者群】本專通用
【出版時間】2015-03-24
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁 數(shù)】172
【千字?jǐn)?shù)】270
【印 張】10.75
【定 價】¥21
【叢 書】21世紀(jì)高等學(xué)校精品規(guī)劃教材
【備注信息】
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相關(guān)圖書
本書是與《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用開發(fā)》(李云峰、李婷編著,中國水利水電出版社出版)配套的輔助教材。本教材根據(jù)應(yīng)用型普通高校數(shù)據(jù)庫課程的具體要求和教學(xué)特點,在對該課程體系和知識結(jié)構(gòu)深入研究的基礎(chǔ)上編寫的。全書共分9章,每章包括4個部分:第1部分為“學(xué)習(xí)引導(dǎo)”,內(nèi)容為學(xué)習(xí)導(dǎo)航和相關(guān)概念的區(qū)分;第2部分為“習(xí)題解析”,內(nèi)容為選擇題、填空題、問答題、應(yīng)用題;第3部分為“技能實訓(xùn)”,內(nèi)容為實訓(xùn)背景、實訓(xùn)目的、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)步驟;第4部分是“知識拓展”,內(nèi)容為新一代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的形成、發(fā)展與應(yīng)用,是對主教材教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充和拓展,主輔呼應(yīng),相得益彰。
本書與《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用開發(fā)》一起,構(gòu)成了一個完整的知識、技能體系,融教、學(xué)、做于一體。
本教材既可作為高等學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程及相關(guān)專業(yè)“數(shù)據(jù)庫原理”課程的輔助教材,也可作為從事數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)的教師和從事數(shù)據(jù)庫相關(guān)工作的技術(shù)人員的參考用書。
•本書以啟迪科學(xué)思想、培養(yǎng)創(chuàng)新精神為目標(biāo),將專業(yè)知識與相關(guān)人文知識有機(jī)結(jié)合,并精心設(shè)計各章輔導(dǎo)內(nèi)容,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神,提高學(xué)生的認(rèn)知水平和應(yīng)用能力。
•本書為學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)提供引導(dǎo);為開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)打下良好基礎(chǔ);為信息技術(shù)人才培養(yǎng)起到“導(dǎo)航”作用。
•本書注重教學(xué)方法的科學(xué)性,教學(xué)內(nèi)容的完整性,教學(xué)過程的引導(dǎo)性,能力培養(yǎng)的綜合性,從而使本書具有:
先進(jìn)的教學(xué)理念 完備的課程體系
獨特的學(xué)習(xí)引導(dǎo) 詳細(xì)的習(xí)題解析
全面的技能實訓(xùn) 豐富的知識拓展
數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機(jī)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的一個重要分支,也是目前研究最活躍、應(yīng)用最廣泛的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)之一,幾乎所有的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)都涉及數(shù)據(jù)庫技術(shù)。
數(shù)據(jù)庫技術(shù)是一門理論概念抽象、實踐性強(qiáng)的學(xué)科,但往往由于教學(xué)輔助材料匱乏致使學(xué)生對概念理解、系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)開發(fā)等掌握不夠,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。為此,我們編寫了與主教材《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用開發(fā)》配套的《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用開發(fā)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》教材,
本教材以奠定數(shù)據(jù)庫理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)能力為目標(biāo),從“教”“學(xué)”“做”“拓”四個方面實行全方位的教學(xué)輔導(dǎo),以幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對數(shù)據(jù)庫基本概念的理解,掌握數(shù)據(jù)庫的基本開發(fā)方法和基本技術(shù)應(yīng)用,提高分析問題和解決問題的能力。
本書分為9章,各章的內(nèi)容與主教材的教學(xué)內(nèi)容一一對應(yīng),每一章均由以下4個部分組成。
(1)學(xué)習(xí)引導(dǎo):包括學(xué)習(xí)導(dǎo)航和相關(guān)概念的區(qū)分。學(xué)習(xí)導(dǎo)航給出每章的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)要求和關(guān)聯(lián)知識;相關(guān)概念的區(qū)分是指出相關(guān)概念之間的區(qū)別,以引起學(xué)生對相關(guān)概念的追憶、對比和思考,也是對基本概念掌握的一種檢驗,這比概述知識要點有意義得多。
(2)習(xí)題解析:包括選擇題、填空題、問答題、應(yīng)用題。由于習(xí)題融入了近年來計算機(jī)等級考試(三級或四級)和研究生考試的相關(guān)試題,因此,習(xí)題解析對參加計算機(jī)等級考試的考生或報考計算機(jī)專業(yè)研究生的考生來說,都有重要的參考價值。
(3)技能實訓(xùn):每章給出兩個以上的技能實訓(xùn)項目,所有實訓(xùn)均由“實訓(xùn)背景”引出理論知識要點或概念,以增強(qiáng)學(xué)生對理論與實踐的統(tǒng)一性認(rèn)識。
(4)知識拓展:除第1章介紹對數(shù)據(jù)庫理論研究作出突出貢獻(xiàn)的5位科學(xué)家的生平事跡外,其它各章均介紹新一代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)方面的知識,以拓展學(xué)生在數(shù)據(jù)庫新技術(shù)方面的視野。
本書不僅包含了數(shù)據(jù)庫原理方面的內(nèi)容,而且介紹了在開發(fā)高校教學(xué)管理系統(tǒng)過程中使用的數(shù)據(jù)庫建模工具PowerDesigner和C#開發(fā)環(huán)境,創(chuàng)新性地構(gòu)建了“主體知識+應(yīng)用開發(fā)+系統(tǒng)實現(xiàn)+知識拓展”的架構(gòu),與主教材一起,形成一個完整的知識-技能體系。
本書是作者結(jié)合數(shù)據(jù)庫課程的教學(xué)體會和科研實踐成果編寫而成,也是作者深化課程教學(xué)改革和教學(xué)方法研究與探索的結(jié)晶。本書旨在從應(yīng)用開發(fā)與系統(tǒng)實現(xiàn)的角度,將數(shù)據(jù)庫的基本理論、應(yīng)用開發(fā)技術(shù)和系統(tǒng)實現(xiàn)方法有機(jī)地結(jié)合,最大限度地提高教與學(xué)的效果,達(dá)到加速人才培養(yǎng)的目的。
本書由李云峰、李婷編寫。劉屹老師為本書校稿和程序調(diào)試做了大量工作;曹守富、丁萃婷老師為本課程教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)做了大量工作;丁紅梅、劉冠群、彭芳芳、陸燕、姚波等老師參加了本課程教學(xué)資源建設(shè)工作。在編寫過程中,參閱了大量國內(nèi)外同類優(yōu)秀教材和專著,并從中吸取了許多有益的營養(yǎng),在此,謹(jǐn)向這些著作者一并表示衷心感謝!
本書凝聚了作者多年教學(xué)、科研、軟件開發(fā)以及教學(xué)資源建設(shè)的經(jīng)驗和體會,盡管我們希望做到更好,但因作者水平所限,書中難免存在許多不足之處,敬請專家和讀者批評指正。
§1.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 1
1.1.1 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1
1.1.2 相關(guān)概念的區(qū)分 2
§1.2 習(xí)題解析 3
1.2.1 選擇題 3
1.2.2 填空題 4
1.2.3 問答題 5
1.2.4 應(yīng)用題 6
§1.3 技能實訓(xùn) 7
1.3.1 SQL Server 2008的安裝與配置 7
1.3.2 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理 8
§1.4 知識拓展—數(shù)據(jù)庫技術(shù)領(lǐng)域的
五位先驅(qū)者 10
1.4.1 關(guān)系數(shù)據(jù)庫之父—科德 10
1.4.2 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫之父—巴赫曼 11
1.4.3 事務(wù)處理技術(shù)創(chuàng)始人—格雷 12
1.4.4 標(biāo)準(zhǔn)查詢語言SQL之父—錢伯倫 13
1.4.5 實體-聯(lián)系模型創(chuàng)始人—陳品山 15
第2章 關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型 16
§2.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 16
2.1.1 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 16
2.1.2 相關(guān)概念的區(qū)分 17
§2.2 習(xí)題解析 18
2.2.1 選擇題 18
2.2.2 填空題 21
2.2.3 問答題 22
2.2.4 應(yīng)用題 23
§2.3 技能實訓(xùn) 25
2.3.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 25
2.3.2 管理數(shù)據(jù)表 26
§2.4 知識拓展—從關(guān)系數(shù)據(jù)庫到新一代
數(shù)據(jù)庫技術(shù) 27
2.4.1 關(guān)系數(shù)據(jù)庫的概況 27
2.4.2 關(guān)系數(shù)據(jù)庫的局限性 28
2.4.3 新一代數(shù)據(jù)庫技術(shù) 29
第3章 結(jié)構(gòu)化查詢語言—SQL 31
§3.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 31
3.1.1 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 31
3.1.2 相關(guān)概念的區(qū)分 32
§3.2 習(xí)題解析 33
3.2.1 選擇題 33
3.2.2 填空題 35
3.2.3 問答題 37
3.2.4 應(yīng)用題 38
§3.3 技能實訓(xùn) 41
3.3.1 查詢操作 41
3.3.2 索引操作 42
3.3.3 視圖操作 43
§3.4 知識拓展—面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫系統(tǒng) 45
3.4.1 面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念 45
3.4.2 面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本特征 45
3.4.3 面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型 46
3.4.4 面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的語言 48
3.4.5 面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的發(fā)展 49
第4章 Microsoft SQL Server 2008基礎(chǔ) 50
§4.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 50
4.1.1 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 50
4.1.2 相關(guān)概念的區(qū)分 51
§4.2 習(xí)題解析 51
4.2.1 選擇題 51
4.2.2 填空題 53
4.2.3 問答題 54
4.2.4 應(yīng)用題 56
§4.3 技能實訓(xùn) 57
4.3.1 游標(biāo) 57
4.3.2 Transact-SQL程序設(shè)計 58
4.3.3 存儲過程 60
§4.4 知識拓展—多媒體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 61
4.4.1 多媒體數(shù)據(jù)庫的基本特征 62
4.4.2 多媒體數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu) 63
4.4.3 多媒體數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵技術(shù) 65
4.4.4 多媒體數(shù)據(jù)庫的研究與發(fā)展 66
第5章 數(shù)據(jù)庫保護(hù) 68
§5.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 68
5.1.1 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 68
5.1.2 相關(guān)概念的區(qū)分 69
§5.2 習(xí)題解析 70
5.2.1 選擇題 70
5.2.2 填空題 71
5.2.3 問答題 73
5.2.4 應(yīng)用題 75
§5.3 技能實訓(xùn) 77
5.3.1 數(shù)據(jù)庫的安全性 77
5.3.2 觸發(fā)器 79
5.3.3 數(shù)據(jù)庫備份和恢復(fù) 79
§5.4 知識拓展—分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和
并行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 80
5.4.1 分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 81
5.4.2 并行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 86
5.4.3 分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與并行數(shù)據(jù)庫
系統(tǒng)的區(qū)別 89
第6章 關(guān)系模式規(guī)范化設(shè)計 90
§6.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 90
6.1.1 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 90
6.1.2 相關(guān)概念的區(qū)分 91
§6.2 習(xí)題解析 92
6.2.1 選擇題 92
6.2.2 填空題 93
6.2.3 問答題 94
6.2.4 應(yīng)用題 97
§6.3 技能實訓(xùn) 98
6.3.1 屬性集閉包的計算方法 98
6.3.2 關(guān)系模式分解的等價性 100
§6.4 知識拓展—數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘 101
6.4.1 數(shù)據(jù)倉庫 102
6.4.2 數(shù)據(jù)挖掘 104
6.4.3 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘的區(qū)別 106
第7章 關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計 109
§7.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 109
7.1.1 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 109
7.1.2 相關(guān)概念的區(qū)分 110
§7.2 習(xí)題解析 110
7.2.1 選擇題 110
7.2.2 填空題 112
7.2.3 問答題 113
7.2.4 應(yīng)用題 114
§7.3 技能實訓(xùn) 116
7.3.1 在線考試系統(tǒng)的設(shè)計 116
7.3.2 數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出 120
§7.4 知識拓展—知識庫系統(tǒng)和專家
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 121
7.4.1 知識庫系統(tǒng) 121
7.4.2 專家數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 124
7.4.3 知識庫系統(tǒng)與專家數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
的區(qū)別 125
第8章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā) 126
§8.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 126
8.1.1 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 126
8.1.2 相關(guān)概念的區(qū)分 127
§8.2 習(xí)題解析 128
8.2.1 選擇題 128
8.2.2 填空題 129
8.2.3 問答題 131
8.2.4 應(yīng)用題 132
§8.3 技能實訓(xùn) 132
8.3.1 用C#編寫數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序 132
8.3.2 用ADO.NET訪問SQL Server 134
§8.4 知識拓展—主動數(shù)據(jù)庫和模糊
數(shù)據(jù)庫 137
8.4.1 主動數(shù)據(jù)庫 137
8.4.2 模糊數(shù)據(jù)庫 139
第9章 課程設(shè)計 140
§9.1 C#的技術(shù)特性及開發(fā)環(huán)境 140
9.1.1 C#的技術(shù)特性 140
9.1.2 C#的開發(fā)環(huán)境 141
§9.2 數(shù)據(jù)庫建模工具—PowerDesigner 142
9.2.1 PowerDesigner簡介 142
9.2.2 創(chuàng)建概念數(shù)據(jù)模型 145
9.2.3 創(chuàng)建物理數(shù)據(jù)模型 148
9.2.4 將物理模型導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫
應(yīng)用軟件中 151
9.2.5 生成教學(xué)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫報告 153
§9.3 技能實訓(xùn) 155
9.3.1 使用PowerDesigner建模 155
9.3.2 PowerDesigner建模實例 162
§9.4 知識拓展—空間數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和移動
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 163
9.4.1 空間數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 164
9.4.2 移動數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 165
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