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Authorware課件制作實例教程

中國水利水電出版社
    【作 者】胡波 羅雷 【I S B N 】978-7-5084-7579-0 【責任編輯】張玉玲 【適用讀者群】高職高專 【出版時間】2010-06-01 【開 本】16開 【裝幀信息】平裝(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【頁 數】240 【千字數】370 【印 張】15 【定 價】27 【叢 書】21世紀高職高專規劃教材 【備注信息】
圖書詳情

    本書是我院高職教育類專業“課件制作”的配套教材,內容包括:現代教育技術與教師、教學媒體與教學資源、Authorware概述、課件中的基本圖標、課件中的動畫效果、函數變量在課件中的應用、課件中的交互功能制作、框架導航判斷圖標在課件中的應用、課件綜合案例制作等。

    本書內容豐富、圖文并茂、操作步驟詳細、易學易懂,不僅適合作為高職高專院校“課件制作”課程的教材,也可作為Authorware多媒體設計愛好者的入門參考書。

    本教材的最大特點是“融知識點于實例之中”,通過若干個實用案例來介紹Authorware設計開發多媒體課件的過程和技巧,使讀者具備文本、圖形、聲音、動畫、視頻等多媒體素材的綜合運用能力,并通過逐步訓練,最終制作出自己需要的各種多媒體課件。

    Authorware是一種非常優秀的多媒體制作軟件,已經被廣泛應用于計算機輔助教育及多媒體制作開發領域。使用Authorware來制作教學課件,具有功能強大、操作簡便、層次清楚等優點,因此深受廣大中小學教師的喜愛。而市場上的Authorware教材,大多數都是以介紹Authorware軟件功能為主,雖然內容翔實、齊全,但難度較大,要求課時數較多,而且還不能很好地引領教育專業類學生制作教學課件,因此有必要編寫一本結合現代教育技術理念,適應教育類專業學生需要,而又不需要花費太多課時的課件制作教材。為了培養動手能力和管理能力兼備的教師人才,我們以Authorware 7.0為基礎,編寫了本書,旨在幫助有志從事教師工作的學生掌握用Authorware制作教學課件的方法。

    本教材的最大特點是“融知識點于實例之中”,通過若干個實用案例來介紹Authorware設計開發多媒體課件的過程和技巧,使讀者具備文本、圖形、聲音、動畫、視頻等多媒體素材的綜合運用能力,并通過逐步訓練,最終制作出自己需要的各種多媒體課件。

    “Authorware課件制作”是我國目前高等職業院校教育類專業學生必修的專業基礎課,該課程是一門實踐性很強的課程。通過該課程的系統學習,學生能夠掌握用Authorware設計開發多媒體課件的過程和技巧,并為后續專業課程的學習以及實際工作中的應用打下堅實的基礎。

    全書共分9章,教學學時為36學時。各章的教學學時安排可參考下表。

    章節 內容 學時分配 理論講授 實踐訓練

    第1章 現代教育技術與教師 2

    第2章 教學媒體與教學資源 2

    第3章 Authorware概述 1 1

    第4章 課件中的基本圖標 1 1

    第5章 課件中的動畫效果 2 2

    第6章 函數、變量在課件中的應用 2 2

    第7章 課件中的交互功能制作 5 5

    第8章 框架、導航和判斷圖標在課件中的應用 3 3

    第9章 課件綜合案例設計 2 2

    總計 20 16

    本書由胡波、羅雷任主編,負責整體構思、設計和統稿、審稿工作;由吳建、楊非、袁霞、楊陸軍任副主編。具體編寫分工如下:第1、2章由楊陸軍編寫;第3、4章由袁霞編寫;第5、6章由楊非編寫;第7章由吳建編寫;第8章由羅雷編寫;第9章由胡波編寫。另外參加本書部分編寫工作的人員有楊志倫、王靖、周定斌、余飛等。在此,謹向關心和支持本書編寫工作的領導和同事表示衷心的感謝。

    由于編寫時間倉促,加之作者水平有限,書中難免存在不妥和疏漏之處,敬請廣大讀者與同行批評指正。

    編者

    2010年4月

    前言

    第1章 現代教育技術與教師 1
    1.1 現代教育技術的基本理論 1
    1.1.1 媒體傳播理論 1
    1.1.2 教與學的基本理論 2
    1.1.3 系統科學理論 4
    1.2 教學設計 5
    1.2.1 教學設計的含義 5
    1.2.2 教學設計的一般模式 5
    1.2.3 教學設計的前期分析 6
    1.2.4 教學策略的確定 7
    1.2.5 教案的基本形式 9
    1.3 現代教育技術的發展趨勢 10
    1.3.1 現代教育技術的未來發展趨勢 10
    1.3.2 教師學習現代教育技術的意義 11
    本章小結 12
    練習題 12
    知識拓展 13
    第2章 教學媒體與教學資源 14
    2.1 教學媒體概述 14
    2.1.1 媒體與教學媒體 14
    2.1.2 媒體的主要特征與分類 14
    2.1.3 教學媒體的作用 15
    2.2 傳統教學媒體 16
    2.2.1 視覺媒體 16
    2.2.2 聽覺媒體 17
    2.2.3 視聽媒體 19
    2.3 數字化學習資源 20
    2.3.1 數字化學習資源概述 20
    2.3.2 數字化學習資源的檢索 21
    2.3.3 數字化學習資源的下載 22
    2.4 現代教育技術應用環境 24
    2.4.1 語言實驗室 24
    2.4.2 數字校園網絡 24
    2.4.3 多媒體網絡教室 27
    2.4.4 微格教學系統 28
    本章小結 29
    練習題 29
    知識拓展 30
    第3章 Authorware概述 31
    3.1 Authorware 7.0簡介 31
    3.1.1 Authorware 7.0的功能綜述 31
    3.1.2 Authorware 7.0的安裝與運行 31
    3.2 Authorware 7.0的用戶界面 34
    3.2.1 標題欄 34
    3.2.2 菜單欄 34
    3.2.3 工具欄 35
    3.2.4 圖標欄 36
    3.2.5 流程設計窗口 37
    3.3 Authorware 7.0簡單實例制作 38
    實訓項目一 初步使用Authorware 7.0 43
    本章小結 44
    練習題 45
    知識拓展 46
    第4章 課件中的基本圖標 47
    4.1 顯示圖標 47
    4.1.1 顯示圖標工具箱 47
    4.1.2 顯示圖標的其他工具面板 48
    4.1.3 顯示圖標的屬性設置 48
    4.1.4 顯示圖標應用實例 50
    4.2 擦除圖標 51
    4.2.1 擦除圖標概述 52
    4.2.2 擦除圖標應用實例 52
    4.3 等待圖標 54
    4.3.1 等待圖標概述 54
    4.3.2 等待圖標應用實例 55
    實訓項目二 Authorware 7.0基本圖標使用 56
    本章小結 58
    練習題 58
    知識拓展 59
    第5章 課件中的動畫效果 60
    5.1 移動圖標概述 60
    5.2 移動對象到固定點動畫(Direct to Point) 61
    5.2.1 動畫屬性 61
    5.2.2 實例制作 61
    5.3 移動對象到固定直線上的某點動畫
    (Direct to Line) 64
    5.3.1 動畫屬性 64
    5.3.2 實例制作 65
    5.4 移動對象到固定區域上的某點動畫
    (Direct to Grid) 68
    5.4.1 動畫屬性 68
    5.4.2 實例制作 69
    實訓項目三 制作固定路徑動畫 71
    5.5 指向固定路徑的終點的移動方式
    (Path to End) 73
    5.5.1 動畫屬性 73
    5.5.2 實例制作 74
    5.6 使用對象沿特定路徑到任意點動畫 76
    5.6.1 動畫屬性 76
    5.6.2 實例制作 77
    實訓項目四 制作特定路徑動畫 80
    本章小結 81
    練習題 81
    知識拓展 82
    第6章 函數、變量在課件中的應用 84
    6.1 計算圖標 84
    6.1.1 計算圖標概述 84
    6.1.2 計算圖標應用實例 84
    6.2 變量在課件中的應用 85
    6.2.1 變量簡介 85
    6.2.2 常用變量應用實例 86
    實訓項目五 課件中變量的使用 88
    6.3 函數在課件中的應用 90
    6.3.1 函數簡介 90
    6.3.2 常用函數應用實例 90
    6.4 運算符和語句在課件中的應用 91
    6.4.1 運算符和語句簡介 91
    6.4.2 運算符和語句應用實例 92
    實訓項目六 在課件中使用函數 94
    本章小結 98
    練習題 98
    知識拓展 99
    第7章 課件中的交互功能制作 100
    7.1 交互圖標概述 100
    7.1.1 交互圖標的功能 100
    7.1.2 交互圖標的建立 101
    7.1.3 交互圖標的屬性 101
    7.2 按鈕交互 102
    7.2.1 交互屬性 102
    7.2.2 實例制作——工藝裝飾畫 105
    實訓項目七 課件中的交互功能(一) 110
    7.3 熱區交互 115
    7.3.1 交互屬性 115
    7.3.2 實例制作——學生繪畫作品展 116
    7.4 熱對象交互 120
    7.4.1 交互屬性 121
    7.4.2 實例制作——家鴿 121
    實訓項目八 課件中的交互功能(二) 126
    7.5 目標區域交互 130
    7.5.1 交互屬性 130
    7.5.2 實例制作——秦長城 131
    7.6 下拉菜單交互 143
    7.6.1 交互屬性 143
    7.6.2 實例制作——紀念劉和珍君 144
    7.7 文本輸入交互 150
    7.7.1 交互屬性 150
    7.7.2 實例制作——20以內的加法 150
    實訓項目九 課件中的交互功能(三) 153
    7.8 按鍵交互 155
    7.8.1 交互屬性 155
    7.8.2 實例制作——化學元素周期表 155
    實訓項目十 課件中的交互功能(四) 157
    7.9 條件交互 160
    7.9.1 交互屬性 160
    7.9.2 實例制作——乘法口訣的練習 161
    7.10 重試限制交互 163
    7.10.1 交互屬性 163
    7.10.2 實例制作——輸入進入課件密碼 163
    7.11 時間限制交互 165
    7.11.1 交互屬性 165
    7.11.2 實例制作——選擇題 166
    實訓項目十一 課件中的交互功能(五) 167
    本章小結 171
    練習題 171
    知識拓展 172
    第8章 框架圖標、導航圖標與判斷圖標在課件中的應用 175
    8.1 框架圖標 175
    8.1.1 框架圖標概述 175
    8.1.2 框架圖標使用實例 177
    實訓項目十二 游戲天地 181
    8.2 導航圖標 184
    8.2.1 導航圖標概述 184
    8.2.2 導航圖標使用實例 187
    實訓項目十三 中國的世界遺產 190
    8.3 判斷圖標 192
    8.3.1 判斷圖標概述 192
    8.3.2 判斷圖標使用實例 194
    實訓項目十四 模擬題庫 200
    本章小結 203
    練習題 203
    知識拓展 204
    第9章 課件綜合案例制作 205
    9.1 應用程序設計基礎 205
    9.2 課件綜合案例——《荷塘月色》 206
    實訓項目十五 設計一堂完整的小學語文或數學課的教學課件 222
    本章小結 223
    綜合測試題 223
    知識拓展 229
    參考文獻 232
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