本書(shū)是“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”。

  21世紀(jì)將是信息化社會(huì)，以信息技術(shù)為主要目標(biāo)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)中的比重不斷增長(zhǎng)，多媒體技術(shù)及其產(chǎn)品是當(dāng)今世界計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域，對(duì)相關(guān)人才的需求也在日益攀升。

  為適應(yīng)多媒體技術(shù)快速發(fā)展的需求，教育部在中職高職院校開(kāi)設(shè)了多媒體技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，“動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作”是該專(zhuān)業(yè)的主修課程之一。本課程知識(shí)內(nèi)容實(shí)踐性十分強(qiáng)，完全區(qū)別于普通的理論基礎(chǔ)性學(xué)科，傳統(tǒng)的教學(xué)模式及純文本教材將不符合本課程的實(shí)際教學(xué)。因此，本書(shū)的編寫(xiě)將采用“以圖說(shuō)話”、“以例說(shuō)事”，突出體現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)。教材的編寫(xiě)在內(nèi)容的安排、語(yǔ)言的表達(dá)、信息的傳遞、傳授的模式、師生的交流等方面都將進(jìn)行一系列的變換。首先將教授場(chǎng)地從教室切換到多媒體計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室；將教師的講授平臺(tái)從黑板轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)屏幕；將學(xué)生手中的書(shū)本和筆變換成眼前的計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)；用大量直觀、生動(dòng)的畫(huà)面代替抽象、繁碎的文字描述；用具體、多樣的制作案例引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)際的操作過(guò)程，逐步形成良好的制作習(xí)慣，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。

  由于動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作無(wú)論從設(shè)計(jì)制作的理念、還是所應(yīng)用的制作軟件，無(wú)不滲透著數(shù)碼和時(shí)尚的氣息。因此，就對(duì)圖書(shū)的內(nèi)容提出了更高的要求，本書(shū)自2005年出版至今，受到了社會(huì)用戶(hù)和職業(yè)院校師生的認(rèn)可和好評(píng)。但隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)畫(huà)制作軟件的升級(jí)和更新，為了使整本圖書(shū)能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，我們對(duì)該書(shū)進(jìn)行了改版修訂，并被評(píng)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。

  改版后的圖書(shū)對(duì)原書(shū)中的部分案例進(jìn)行了調(diào)整和修改，加入了當(dāng)前許多實(shí)用的社會(huì)元素，并且對(duì)所涉及的動(dòng)畫(huà)制作軟件也進(jìn)行了升級(jí)，選用目前最新的動(dòng)畫(huà)軟件制作版本。對(duì)動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的一些技法也做了調(diào)整。總之，希望改版后的圖書(shū)能夠更好地體現(xiàn)技能特色。讓學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)不僅能夠迅速掌握基本動(dòng)畫(huà)的制作技法，更重要的是從中體會(huì)動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)和制作理念，最終在動(dòng)畫(huà)的制作方法和行業(yè)規(guī)范兩方面得到精進(jìn)和提升。

  為了更好地進(jìn)行實(shí)踐技能型教學(xué)，本主修課程另外還配置了《動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)訓(xùn)》（配盤(pán)），可以很好地輔助進(jìn)行實(shí)踐性、鞏固性教學(xué)，向?qū)W生提供不限時(shí)的全面指導(dǎo)，還可以對(duì)教材編寫(xiě)案例進(jìn)行作品觀摩，進(jìn)行相關(guān)資料的拓展性自學(xué)等。

技能型教學(xué)在多媒體行業(yè)早已不是一句新的口號(hào)，幾年來(lái)我公司制作發(fā)行的一系列教材，包括CAI多媒體課件、VCD視頻課堂、成套的科技書(shū)籍，努力倡導(dǎo)并執(zhí)行的一項(xiàng)原則就是以圖代文，模擬訓(xùn)練，直觀化、技能化滲透在我們制作的每一個(gè)字、每一張圖、每一句話、每一個(gè)動(dòng)作演示中，希望本套教材能夠傳達(dá)職業(yè)技能型教材的理念和特色。

  本書(shū)由韓雪濤主編，參編為吳瑛、韓廣興。參與本書(shū)編寫(xiě)工作的還有張麗梅、孟雪梅、郭愛(ài)武、郭海濱、胡麗麗、劉秀東、張明杰、賈立輝、孫承滿(mǎn)、周洋、許剛、路建歆、韓雪冬、邊嘉新、張湘萍、吳瑋、馬楠等。

  相關(guān)的多媒體技術(shù)支持或制作需求請(qǐng)來(lái)信來(lái)電至天津濤濤多媒體技術(shù)有限公司：

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      天津市濤濤多媒體技術(shù)有限公司

 

第二版前言
第一版前言
第1章  動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí) 1
1.1  動(dòng)畫(huà)的基本概念 1
1.1.1  動(dòng)畫(huà)的產(chǎn)生原理 1
1.1.2  傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程 2
1.2  動(dòng)畫(huà)的種類(lèi)特點(diǎn) 5
1.2.1  位圖動(dòng)畫(huà)與矢量動(dòng)畫(huà) 5
1.2.2  二維動(dòng)畫(huà)與三維動(dòng)畫(huà) 6
1.3  計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà) 8
1.3.1  動(dòng)畫(huà)制作軟件 9
1.3.2  動(dòng)畫(huà)文件格式 12
第2章  計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的制作流程 14
2.1  動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)意與構(gòu)思 14
2.1.1  動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用領(lǐng)域 14
2.1.2  動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)意構(gòu)思 15
2.2  幀圖像的編輯處理 17
2.3  動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作工具的使用 19
2.4  動(dòng)畫(huà)的生成 20
第3章  制作簡(jiǎn)單的位移動(dòng)畫(huà) 21
3.1  用Flash制作直線位移動(dòng)畫(huà) 21
3.2  用Flash制作曲線位移動(dòng)畫(huà) 37
第4章  制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà) 56
4.1  用Adobe ImageReady實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果 56
4.2  用Flash CS3實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果 66
第5章  制作文字動(dòng)畫(huà) 78
5.1  用Gif Animator制作二維文字動(dòng)畫(huà) 78
5.2  用Flash CS3制作二維文字特技動(dòng)畫(huà) 95
5.3  用COOL 3D制作三維文字動(dòng)畫(huà) 117
第6章  制作綜合動(dòng)畫(huà) 136
6.1  用Flash制作變形動(dòng)畫(huà) 136
6.2  用Flash 制作遮罩動(dòng)畫(huà) 160
6.3  用Flash制作影音動(dòng)畫(huà) 195

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