任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合：以工作過(guò)程為導(dǎo)向，結(jié)合數(shù)字媒體設(shè)計(jì)目標(biāo)崗位“工作能力”確定教學(xué)內(nèi)容。

強(qiáng)化“活學(xué)”：教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施方案強(qiáng)化與后續(xù)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)課程的銜接，加強(qiáng)應(yīng)用實(shí)踐。

自主學(xué)習(xí)的范本：以項(xiàng)目實(shí)施流程組織教學(xué)，以圖釋文，用鮮明的個(gè)性和美好的形式啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)作為一種信息傳播的媒介、溝通與交流的橋梁、傳情達(dá)意的載體，在商業(yè)、文化、社會(huì)公共領(lǐng)域的作用和影響毋庸置疑。圖形創(chuàng)意是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的前端課程，在整體的平面設(shè)計(jì)教學(xué)體系中占有越來(lái)越重要的地位。

基于設(shè)計(jì)教育改革的不斷深化，本書在教學(xué)內(nèi)容的選擇和編排上，擺脫以往基于學(xué)科體系教學(xué)模式的束縛，以項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施流程來(lái)組織和安排教學(xué)，以圖釋文，以鮮明的個(gè)性和美好的形式積極啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，拓展了設(shè)計(jì)的視野和實(shí)際應(yīng)用。在每個(gè)學(xué)習(xí)情境中整合了不同源流藝術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)知識(shí)，案例結(jié)構(gòu)清晰、由淺入深，強(qiáng)化了課程的綜合時(shí)效，在基礎(chǔ)教學(xué)中向?qū)�業(yè)設(shè)計(jì)延伸，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的整體性理解，是學(xué)生進(jìn)行自我訓(xùn)練和自主學(xué)習(xí)的良好范本。

本書以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合為編寫思路，結(jié)合廣告設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師等數(shù)字媒體設(shè)計(jì)相關(guān)目標(biāo)崗位的“崗位工作能力”確定課程教學(xué)內(nèi)容。全書共分圖形概述、 圖形語(yǔ)言、圖形表現(xiàn)與創(chuàng)意、圖形應(yīng)用四大部分，14 個(gè)學(xué)習(xí)情境，內(nèi)容包括圖形

創(chuàng)意簡(jiǎn)介、圖的發(fā)現(xiàn)與收集、物的表現(xiàn)、物與圖的互動(dòng)、圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式、圖形的創(chuàng)意思維、圖片的轉(zhuǎn)換與拓展、圖像幾何變形、點(diǎn)的演繹、圖形的綜合應(yīng)用等。教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐實(shí)施方案，強(qiáng)化了與后續(xù)課程“數(shù)字媒體設(shè)計(jì)”相銜接的內(nèi)容，加強(qiáng)了對(duì)應(yīng)用的實(shí)踐，突出針對(duì)性、實(shí)驗(yàn)性和可操作性，強(qiáng)化“活學(xué)”并達(dá)到“學(xué)以致用”。

本書由重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄧國(guó)萍任主編（負(fù)責(zé)全書統(tǒng)稿），邱雷和楊諾任副主編。學(xué)習(xí)情境1 和2 由楊諾編寫，學(xué)習(xí)情境7 和12 由邱雷編寫，學(xué)習(xí)情境3 ～ 6、8 ～ 11、13和14 由鄧國(guó)萍編寫。

在本書編寫過(guò)程中我們得到重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院院長(zhǎng)楊智勇教授的大力支持和家人陳覺(jué)熠先生的幫助，在此表示感謝。為了教學(xué)需要，書中借鑒和采用了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀作品，因來(lái)源復(fù)雜，不能一一注明作者，在此向作品的作者表示歉意和衷心的感謝，并向提供圖片的計(jì)算機(jī)171 和172 班的學(xué)生表示感謝。由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者

2019 年3 月

第一部分 圖形創(chuàng)意概述
學(xué)習(xí)情境1　圖形創(chuàng)意簡(jiǎn)介 ...................................................................................................... 2
學(xué)習(xí)情境2　圖形創(chuàng)意與現(xiàn)代繪畫藝術(shù) .................................................................................. 14
第二部分 圖形語(yǔ)言
學(xué)習(xí)情境3　圖的發(fā)現(xiàn)與收集 ................................................................................................ 44
學(xué)習(xí)情境4　物的表現(xiàn) ........................................................................................................... 50
學(xué)習(xí)情境5　物與圖的互動(dòng) .................................................................................................... 61
學(xué)習(xí)情境6　圖形的處理與展示 ............................................................................................. 71
第三部分　圖形表現(xiàn)與創(chuàng)意
學(xué)習(xí)情境7　圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式 ......................................................................................... 98
學(xué)習(xí)情境8　圖形的創(chuàng)意思維 .............................................................................................. 127
學(xué)習(xí)情境9　圖形熱身練習(xí) .................................................................................................. 138
學(xué)習(xí)情境10　人體的啟示 .................................................................................................... 145
學(xué)習(xí)情境11　圖片的轉(zhuǎn)換與拓展 ......................................................................................... 150
第四部分　圖形應(yīng)用
學(xué)習(xí)情境12　圖像幾何變形 ................................................................................................ 170
學(xué)習(xí)情境13　點(diǎn)的演繹 ....................................................................................................... 188
學(xué)習(xí)情境14　圖形的綜合應(yīng)用 ............................................................................................ 214
參考文獻(xiàn) .............................................................................................................................. 231

1. 輸水管線工程風(fēng)險(xiǎn)管理 [張勇 黨亥生 著]
2. 民用航空飛機(jī)標(biāo)準(zhǔn)線路施工 [主編　王志敏　陳明]
3. 不息的水脈—大運(yùn)河講談錄 [趙珩　著]
4. 實(shí)用運(yùn)籌學(xué) [主編　邢育紅　于晉臣]
5. 三峽梯級(jí)電站水資源決策支持系統(tǒng)研究與開(kāi)發(fā) [姚華明 潘紅忠 湯正]
6. 海南黎族民俗文化鑒賞 [龐國(guó)華　著]
7. 石墨烯在太赫茲及中紅外頻段電磁器件設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 [李艷秀 莊華偉 著]
8. 電子技術(shù)（第二版） [主編 覃愛(ài)娜 李飛]
9. 辦公自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用 [陳萍 朱曉玉]
10. 信息處理技術(shù)員考試32小時(shí)通關(guān) [薛大龍]
11. 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例教程（微課版）—基于嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版） [王靜 莫志宏 陳學(xué)昌 丁紅]
12. C程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教程 [劉衛(wèi)國(guó)]
13. C程序設(shè)計(jì)（慕課版） [劉衛(wèi)國(guó)]
14. Web技術(shù)開(kāi)發(fā)教程（基于.NET開(kāi)源MVC框架） [王合闖 韓紅玲 王青正 陳海蕊]
15. 商務(wù)英語(yǔ)翻譯教程（筆譯）（第四版） [主編 王軍平]
16. 智慧零售技術(shù)與應(yīng)用 [洪旭 著]
17. 建設(shè)工程法規(guī)實(shí)務(wù) [主編 余瀅]
18. 商務(wù)秘書理論與實(shí)務(wù)（第三版） [主編 張同欽]
19. 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)踐教程（C/C++語(yǔ)言版） [張桂芬 葛麗娜]
20. C++案例項(xiàng)目精講 [主編 楊國(guó)興]
21. 勞動(dòng)爭(zhēng)議處理實(shí)務(wù) [主編 王秀卿 羅靜]
22. 工程數(shù)學(xué) [主編 郭立娟 王海]
23. 語(yǔ)音識(shí)別理論與實(shí)踐 [主編　莫宏偉]
24. 信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師章節(jié)習(xí)題與考點(diǎn)特訓(xùn)（第二版） [主編 薛大龍]
25. 武術(shù)基礎(chǔ)教程 [主編 李代勇 謝志民]
26. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教程 [主編 張浩軍 趙玉娟]
27. 畫法幾何與機(jī)械制圖習(xí)題集（多學(xué)時(shí)） [主編 趙軍]
28. HCIA-Datacom認(rèn)證題庫(kù)分類精講 [主 編 韓立剛]
29. SwiftUI完全開(kāi)發(fā) [李智威 著]
30. 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師備考一本通 [夏杰 編著]