•體系完備。本書講述了如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)準(zhǔn)備，介紹了求職技巧、職業(yè)拓展，從多方面幫助學(xué)生更新就業(yè)觀念，提高求職就業(yè)能力和自主創(chuàng)業(yè)能力。

•結(jié)構(gòu)科學(xué)。本書遵循人類認(rèn)識事物的客觀規(guī)律，由具體到抽象，由個(gè)別到一般，采用案例引入、點(diǎn)評指導(dǎo)、鏈接穿插的結(jié)構(gòu)，科學(xué)地指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀。

•權(quán)威性與實(shí)用性相結(jié)合。本書由從事高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理人員編寫，圖文并茂，在兼顧職業(yè)指導(dǎo)理論完整性的前提下，力求突出實(shí)用性和可操作性。

如今，畢業(yè)后有份工作，哪怕它并不是自己的最佳理想，成為許多高校畢業(yè)生最實(shí)際甚至是奢侈的想法。社會對求職者的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求，加之不斷增長的就業(yè)人口，年年攀升的畢業(yè)生數(shù)量，愈來愈激烈的人才競爭，企業(yè)和個(gè)人之間變幻莫測的雙向選擇……，莘莘學(xué)子感受到了巨大的就業(yè)壓力。我們發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生在校期間，有效的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的缺失，讓許多大學(xué)生患上了“三無”流行病，即無責(zé)任、無氣力、無感動。沒有很好的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練，大學(xué)生就不容易懂得如何承擔(dān)自己的工作責(zé)任，如果在工作以后人際關(guān)系處理得不融洽，加之在單位遇到一些不公平待遇時(shí)，就會覺得再努力也無濟(jì)于事，從而導(dǎo)致沒有良好的精神狀態(tài)投入工作，就是“無氣力”。

為了從根本上緩解就業(yè)壓力，2008年起，我國推動所有高校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，其目的在于通過對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助大學(xué)生尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。2011年5月，國務(wù)院“關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知”中要求“各高校要全面開展職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，將就業(yè)指導(dǎo)課程納入教學(xué)計(jì)劃，建立貫穿于整個(gè)大學(xué)教育期間的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程體系，幫助大學(xué)生樹立正確的成才和就業(yè)觀念。”指導(dǎo)學(xué)生全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，提高大學(xué)生就業(yè)率，是高校一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

工作本無好壞之分，只有適合不適合。為配合高校職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課的順利推行，本書編寫組匯集學(xué)者經(jīng)驗(yàn)，求真務(wù)實(shí)，博采眾長，以學(xué)生為本，完成了一本體系完備、結(jié)構(gòu)科學(xué)、權(quán)威性與實(shí)用性相結(jié)合的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教材——《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》。希望能夠幫助大學(xué)生消除誤區(qū)，根據(jù)自己的優(yōu)劣勢，選擇適合自己的工作、職業(yè)和工作環(huán)境。

全書共分8章，第1章至第4章講述職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)及將來可能從事的職業(yè)，了解就業(yè)形勢和政策，更新就業(yè)觀念，樹立自信心，克服消極情緒，知己知彼，確立科學(xué)的就業(yè)觀；第5章至第8章介紹求職技巧與職業(yè)拓展，幫助學(xué)生掌握求職方法與技術(shù)，學(xué)會維護(hù)自身合法權(quán)益，提高求職就業(yè)能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，拓展職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。

本書遵循人類認(rèn)識事物的客觀規(guī)律，由具體到抽象，由個(gè)別到一般，采用案例引入，點(diǎn)評指導(dǎo)，鏈接穿插的結(jié)構(gòu)，圖文并茂，在兼顧職業(yè)指導(dǎo)理論完整性的前提下，力求突出實(shí)用性和可操作性。

本書由長期從事高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的輔導(dǎo)員和管理人員編寫。由宋紅教授擔(dān)任主編，王衛(wèi)紅、劉小軍擔(dān)任副主編，劉小軍負(fù)責(zé)編寫第1章，王曉虹負(fù)責(zé)編寫第2章，宋紅負(fù)責(zé)編寫第3章，張建輝負(fù)責(zé)編寫第4章，白榮娟負(fù)責(zé)編寫第5章，王慧負(fù)責(zé)編寫第6章，鄭書龍負(fù)責(zé)編寫第7章，李建國負(fù)責(zé)編寫第8章，王衛(wèi)紅負(fù)責(zé)編寫附錄1，逄愛卿負(fù)責(zé)編寫附錄2，張海峰負(fù)責(zé)編寫附錄3，姜恒負(fù)責(zé)全書的插圖，最后由宋紅統(tǒng)稿。

本書在編寫過程中參考了大量有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)方面的論著，參閱了大量的報(bào)刊、網(wǎng)站資料，吸取了各位專家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。由于水平有限，書中難免有不當(dāng)之處，敬請廣大讀者指正，以期進(jìn)一步完善和提高。

目 錄
前言

第1章 專業(yè)與職業(yè)的認(rèn)知 1
1.1 了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向 1
1.2 了解將來所從事的職業(yè)方向 6
1.3 認(rèn)識自己，找到安身立命之處 15
1.4 專業(yè)的調(diào)整 28
1.5 建立人才庫 34
思考與練習(xí) 35
第2章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 36
2.1 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 36
2.2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法 40
思考與練習(xí) 56
第3章 培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì) 57
3.1 興趣是職業(yè)成功的源泉 57
3.2 能力是職業(yè)成功的條件 64
3.3 道德是職業(yè)成功的保證 68
3.4 具備理性的職業(yè)價(jià)值觀 75
思考與練習(xí) 83
第4章 為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備 84
4.1 就業(yè)知識及能力準(zhǔn)備 84
4.2 擇業(yè)心理誤區(qū)與調(diào)試 89
4.3 社會需求分析 95
4.4 就業(yè)信息的搜集 101
思考與練習(xí) 109
第5章 全方位備戰(zhàn)求職 110
5.1 求職材料的制作 110
5.2 筆試與筆試技巧 125
5.3 面試與面試技巧 128
5.4 面試禮儀 145
思考與練習(xí) 150
第6章 就業(yè)權(quán)益與法律保障 151
6.1 就業(yè)政策 151
6.2 大學(xué)生的就業(yè)權(quán)益 158
6.3 大學(xué)生就業(yè)的法律保障 162
思考與練習(xí) 171
第7章 自主創(chuàng)業(yè) 172
7.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義 172
7.2 創(chuàng)業(yè)者的必備條件 175
7.3 創(chuàng)業(yè)的一般過程 180
思考與練習(xí) 190
第8章 愛崗敬業(yè)走向成功 191
8.1 面對現(xiàn)實(shí)適應(yīng)社會 191
8.2 開拓進(jìn)取走向成功 205
思考與練習(xí) 207
附錄1 中華人民共和國勞動合同法實(shí)施條例 208
附錄2 國家鼓勵(lì)普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生
入伍服兵役政策五十問 212
附錄3 山西省大中專院校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)用
指南百問 219
參考文獻(xiàn) 240

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3. 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) [主編 王麗莉 董宴廷]
4. 大學(xué)生情商管理 [方雄 著]
5. 大學(xué)生理想信念教育研究 [李莎　著]
6. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（第二版） [林剛 趙莉莉 孫明巖]
7. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐—機(jī)械類 [主編　林卿　史洪瑋　沈洋]
8. 新時(shí)代大學(xué)生入學(xué)教育 [主編　程靜　周毅　周世兵]
9. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐——經(jīng)濟(jì)管理類 [許忠榮]
10. 大學(xué)生勞動教育與實(shí)踐 [嚴(yán)光文 胡金朝 邊仕英]
11. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐——數(shù)學(xué)類 [主編 吳天慶]
12. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐——外語類 [主編　王純磊　袁　媛]
13. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐——信息類 [主編　陸超　袁靜　秦玉龍]
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15. 新時(shí)代大學(xué)生生態(tài)文明教育 [劉巖 編著]
16. 大學(xué)生信息檢索與網(wǎng)絡(luò)安全教程 [劉軍 楊昌堯 黃榮森]
17. 大學(xué)生心理健康教育——“匠心工坊”心理素質(zhì)提升實(shí)操 [主編　黎天業(yè)　王景]
18. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) [主編 姜國權(quán) 姜福佳]
19. 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) [主編　于斌　唐敬仙　岳習(xí)新]
20. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) [主 編 姜國權(quán) 姜福佳]
21. 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃 [姜國權(quán) 姜福佳 王烜]
22. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 [主編　宋學(xué)山　谷春江　李可心]
23. 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) [主編 姜國權(quán) 姜福佳 董保華]
24. 珍惜大學(xué)好時(shí)光 [余明友]
25. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) [主　編　王艷梅　劉曉輝　楊繼]
26. 大學(xué)生安全教育 [周世兵 劉駿]
27. 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) [肖輝　周海　吳計(jì)生　編著]
28. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) [吳計(jì)生　張學(xué)龍]
29. “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)入門 [主編 陳虹宇 曹穎]
30. ARM/ST全國大學(xué)生智能設(shè)備創(chuàng)新大賽參賽指南及獲獎(jiǎng)作品案例實(shí)戰(zhàn)（2016） [億科未來]